الحلم والواقع

دى احلامى

اما ده فواقعى المرير

بس خلاص

خلصت المنهج .........!

طبعا كل اللى هيقرأ العنوان ده

هيقول هو ده وقته

هارد أنا وأقول اه وقته

هى كلها منظومة واحدة

طيب واحدة واحدة كده

ايه العلاقة بين ان ربنا كرمنى من عنده وخلصت المنهج

وبين غزة

لا العلاقة واضحة جدا

أنا كمدرسة حاسة بالاحباط

ازاى أفهم الطلبة بتوعى اللى بيحصل فى غزة

ازاى أربط منهجهم بالاحداث الجارية

وأنا كل هدفى فى الحياة انى أخلص المنهج

ازاى أربى جواهم الانتماء والمواطنة

وبلادى وان جارت على عزيزة

وكل الكلام ده

وأنا كل همى أخد حصص كتير علشان أخلص المنهج فى أقرب فرصة

طيب نسأل ايه أهمية المنهج ده؟

ولاحاجة

بيغرس ايه فى الطلبة ؟

ولاحاجة

بيفتكروا منه ايه بعد الامتحان ؟

ولاحاجة

بيعرفهم تاريخ بلدهم ؟

استحالة

امال ايه لزمته ؟

يخنقنا ويكره الطلاب فى تاريخ بلدهم

فين فلسطين فى المنهج --------؟

مفيش كلام يتقال أكتر من حسبى الله ونعم الوكيل

فى سنة تانية اعدادى خمس أو ست سطور مالهموش لازمة

عن مصر التى وقفت ولازالت تقف بجوار القضية الفلسطينية

طيب عرفونا ايه هى القضية ؟

بدأت امتى؟

ايه اهم محطاتها ؟

مفيش

أما فى فى سنة تالتة فدرس رخم وبايخ مالوش أول من اخر

ويكره الواحد فى نفسه علشان نعرف نجاوب أسئلته بس

كل اللى المنهج بيركز عليه معاهدة السلام

ومزايا السلام لمصر والعرب وجهود مصر من أجل السلام

من غير توضيح لملامح وخصائص السلام المزعوم

وكلمات مالهاش لازمة للريس

بيتكلم كلام مالوش لازمة برده عن السلام

طيب ممكن أختكم تسكت على وضع زى ده ؟

مش ممكن

أفضل أعيد وأزيد وأعلم العيال يكرهوا عدونا الاول اسرائيل

وان كل الهبل اللى فى الكتاب عن العودة لحدود ماقبل 5 يونيو 67 كلام فاضى

وان فلسطين بكاملها بتاعتنا احنا بس

وكل الكلام اللى بيتقال عليه عنصرى ده

واقول ان رمسيس الثانى ماعملش معاهدة سلام مع الحيثيين

الابعد ماحاربهم وهزمهم 15 سنة

واننا ماعندناش مشكلة ان السلام ده يكون مرحلة فى تاريخنا

لغاية مانقدر نرجع أرضنا بالقوة

وتكون النتيجة

بعد ما أعيش حياتى كده

انى أعيط لانى لسه ماخلصتش الباشا المنهج

والاجمل المنهج الجديد لسنة اولى اعدادى

أنا معترفة انه أفضل من المنهج القديم بكتير

بس فى سؤال ساذج أو لئيم

ليه دايما الكتاب الخارجى أجمل 100مرة من كتاب المدرسة

ليه نقول للطلبة ان سنفرو أطلقوا عليه الملك المحسن المحبوب

وانه حكمنا 42 سنة

ايه الحكمة والهدف من انى أعرفهم انه قعد على قلبنا المدة دى

وليه التاريخ الفرعونى جاف كده ومش قريب من قلوب العيال

وليه ياحبايبى وهما لسه صغيرين كده اوجع لهم دماغهم بالا رض كروية تلف حول نفسها ؟

وليه أحذف من المنهج جغرافية مصر

وليه أدوخ المدرس بنظام التقويم الفاشل

وبالمتابعة اللى كل وظيفتها تعطلنا بس عن شغلنا بكلام فاضى

وان لازم مقاعد الطلاب تكون بنظام معين

مع انه متعب جدا ليهم وللمدرس

وليه المتابعة مابقتش تسال عن المنهج

وكل اللى يهمها ملف الانجاز الفاشل

وازاى بعد ده كله يكون عندنا وقت نعرف بس طلابنا ومشاكلهم

علشان نكلمهم بعد كده عن فلسطين

كنتم مع الحلقة الاولى من خلصت المنهج

انتظرونا فى حلقات قادمة